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3·15消費提醒 | 知名早教機構突然閉店 預付費“深坑”需警惕

3·15消費提醒 | 知名早教機構突然閉店 預付費“深坑”需警惕

來源: 信網 責編:王熠冉 2024-03-29 20:11:10

近日來,連鎖早教機構金寶貝位於江蘇南京的三家門店同時關閉,引發社會廣泛關注。有多位家長反映,金寶貝門店發出停止運營的通知十分突然,有家長到了教室門口才發現機構已經停止授課。還有家長表示,在關店不久前,一些門店仍在推銷課程,發展新會員、鼓勵家長們續課。但實際上,一旦家長想要退款,則需要等上25年,甚至30年。

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從通知來看,金寶貝南京中心閉店主要是因爲資金流斷裂,難以爲繼。接受採訪的多位家長表示,金寶貝採取預付費制度,根據課時數量的多少,一次至少繳納一萬多元的學費。

3月28日,金寶貝品牌公衆號發佈公開信就此次事件致歉。公開信中提到,此次事件涉及的三家門店,均由南京加盟商獨立運營。該公司負責人未與總部溝通確認,擅自引入第三方閉店,並任其發佈了一系列極其不負責任的、違反品牌規定的閉店措施和言論。金寶貝總部已成立專項工作小組,前往南京與當地政府部門密切合作,重議解決方案,最大限度減輕此事件給會員家庭帶來的影響。

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據瞭解,金寶貝南京中心三家門店關閉之後,目前由南京各區分別牽頭處理後續問題。

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預付費對商家來講益處良多,但對消費者來說可謂風險重重。消費者一次性付出高額費用,面臨的卻是消費期限長、商家易跑路、後期退費難等問題,知情權、消費公平都很難得到保障。如何避免這些問題,建立預付費安全保障機制,是監管部門乃至全社會需要共同探索的問題。

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值得注意的是,近期網絡上曝出“職業閉店人”的套路,其通常有一個專業的團隊,有一條完整的行業鏈,分工相當明確。接手後,職業閉店團隊就找職業揹債人來更換法人,把債務全轉嫁給他,而原老闆只管消失,無負擔脫身。隨後,店鋪繼續運營,維持一段時間的正常狀態。然後大搞促銷,再圈一波錢。最後,職業閉店團隊集體消失。由於職業揹債人多是無償還能力的法人,消費者就算起訴打贏官司,也要不回自己的預付款。套路之下,職業閉店人賺得盆滿鉢滿,而商家老闆也能夠快速從債務中抽身,只有消費者“受傷”的世界達成了。

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在此,筆者不得不提醒廣大消費者,面對預付費一定要擦亮雙眼,謹慎選擇充值,對此類套路保持警惕,畢竟未來的承諾未必可信,而只有自己預付的錢是真真正正地付出去了。

信網評論員 雲彩

[來源:信網 編輯:王熠冉]

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【光明論壇】加快創新型人才培養 賦能新質生產力發展

【光明論壇】加快創新型人才培養 賦能新質生產力發展

(原標題:【光明論壇】加快創新型人才培養 賦能新質生產力發展)

【光明論壇】

作者:楊榮剛(江蘇省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心南京財經大學基地特聘研究員、副教授)

中国人寿经营业绩向好 服务大局效能持续提升

高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。近日,習近平總書記在中共中央政治局第十一次集體學習時強調,發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求和重要着力點,必須繼續做好創新這篇大文章,推動新質生產力加快發展。新質生產力是以科技創新爲主導的生產力,是依靠創新驅動形成的高科技、高效能、高質量的生產力。生產力主要包括勞動者、勞動資料、勞動對象、科學技術等基本要素。其中,勞動者是生產力要素中最活躍、最具有決定意義的因素。因此,新時代培育和發展新質生產力,培養一大批掌握現代技術、適應高端設備、具有專業知識的高端創新型人才至關重要。

堅持自立自強,自主培養高水平創新型人才。高水平創新型人才培養是加快發展新質生產力的基礎和前提。一方面,要堅持教育優先發展,着力培養拔尖創新人才。夯實基礎教育基點,在基礎教育中融入探究實踐的科學教育,培養學生的科學精神和創新意識,激發學生的想象力和探求欲,打牢新質生產力的人才培養基礎。高等教育是培養高端創新人才的主陣地,理應着眼世界科技前沿優化高等教育設置,分類推進高等教育供給側改革,主動對接戰略性新興產業和未來產業需求,動態優化學科專業和人才培養模式。打破傳統學科邊界,能夠推動學科交叉融合和跨學科研究,爲培養具有跨界創新思維的拔尖創新人才啓智賦能。另一方面,強化產學研協同發力,完善多主體育人機制。大力發展職業技術教育,實施技能提升行動,培養一大批能夠適應數字化、智能化新技術、新產業和新業態的能工巧匠和行業翹楚,積極推進職普融通、產教融合、科教融匯,優化校企合作、協同育人模式,努力探索形成社會多元力量一體共建、高度貫通的培養體系,以多種形式培養適應新質生產力發展需求的高層次複合型人才。打破空間壁壘,推動人才鏈和創新鏈、產業鏈深度融合,健全人才集羣與產業集羣協同發展機制,以人才引領產業、以產業集聚人才。利用大數據、雲計算、人工智能等技術資源建設一批國家重點實驗室和新型研發機構,打造世界一流拔尖人才培養高地,爲高端人才培養提供創新平臺和技術供給,爲發展新質生產力蓄勢賦能。

完善保障機制,用好用活高水平創新型人才。全方位做好創新型人才服務保障工作,是用好用活拔尖創新人才的關鍵所在。一是健全拔尖創新型人才培養投入保障機制。加大財政科技投入比例,向大數據、人工智能、商業航天、生物製藥等戰略性新興產業以及量子、腦科學等未來產業傾斜。聚焦束縛科研人員創新創造的堵點痛點,推動科技體制改革,加快形成支持全面創新的基礎制度,爲創新人才脫穎而出、盡展才華創造良好環境。二是遵循人才發展規律,優化拔尖創新人才評價體系和激勵機制,構建充分體現知識、技術等創新要素價值的收益分配機制,讓事業激勵人才,讓人才成就事業。涵養創新型人才培養的良好生態。加強宣傳引導,在全社會弘揚科學精神。三是積極營造尊重人才、愛護人才、服務人才的濃厚氛圍,努力形成支持培養創新人才的正向輿論,厚植創新人才成長成才的沃土。要主動靠前爲青年科技創新人才排憂解難、鬆綁減負。四是切實解決好創新人才安居、教育、醫療等“關鍵小事”,消除後顧之憂,讓拔尖創新人才靜心科研,努力產出高水平、原創性、顛覆性成果。

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持續擴大開放,吸引集聚高水平創新型人才。匯聚全球創新資源、大力引進拔尖創新人才,能爲加快發展新質生產力發展注入不竭動力。首先,建立健全球高端人才常態化引進機制,持續擴充外籍專家資源庫。打破地域邊界限制,實施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策,靶向引進一批關鍵核心技術產業的“高精尖缺”創新人才和科研團隊。其次,加大國家科技計劃對外開放力度,吸引有創新潛力的海外高端人才留華髮展。深化國際科技合作,推進人才國際交流,實現創新型人才的國際化培養。再次,積極搭建全球學術交流與創新平臺,探索與國外科研機構合作培養創新人才機制,鼓勵支持高端人才參與國際前沿科技合作計劃,努力培養一批具有國際視野、前沿意識、創新精神和實踐能力的拔尖創新人才,爲加快發展新質生產力儲才蓄能。最後,加強與教育、科技、人社、文旅等部門的密切協作,形成國際高端人才引進工作合力,對引進國際高端創新人才開闢“綠色通道”,提供全方位、全鏈條、全過程的政策支持和服務保障。

新質生產力的核心是創新驅動,創新驅動的本質是人才驅動。只有培養一支規模宏大、結構合理、素質優良的拔尖創新人才隊伍,才能在新一輪的科技革命和產業變革中搶佔先機、把握主動權,才能加快培育和發展新質生產力,爲我國經濟高質量發展持續注入澎湃動能。

《光明日報》(2024年03月29日02版)

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如果是高校優先,那麼學生們可以擁有名校光環,給未來就業增加一些優勢。如果是專業優先,雖然沒有名校光環,但是專業的熱度比較高,學生還具備相關的證書的話,那麼就業也是不愁的。

所以對於這個問題,很多學生的態度也不太一樣的。有的家長更傾向於讓學生們選擇撿漏名校的冷門專業,感覺在名校光環的影響下,學生的身價也跟着水漲船高了。

但是隨着時代的進步和發展,各位教育專業等領域的老師給出建議後,現在的學生和家長在填報高考志願的時候也會更加理智。其實這一點從2023年高考志願徵集就能看出來。

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知名高校冷門專業報考人數減少,反而是雙非院校的熱門專業報名熱度更高。可見在報考信息差逐漸減少的今天,熱門專業的風向也發生了變化。

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一個專業的熱門專業程度,關係着學生未來的就業率還有未來的發展前景。比如說近年來的大熱門,計算機類專業。哪怕學生不是知名高校的畢業生,但是想要就業還是不成問題的。

類似於計算機專業、人工智能還有電子信息類專業等,和社會當下的發展風口息息相關,所以更好就業,薪資待遇也可觀,最重要的是未來可期。

不過除了這些熱門的專業之外,在時代的進步和發展下,還有一個專業逐漸成爲熱門。熱門專業的風向也在逐漸改變,一名大學畢業生用自己的親身經歷來證明。

這位男生表示,他的簡歷剛剛發出,就被很多企業“瘋搶”,不少企業邀請他去面試。這位男生學習的是電子電路研發專業,很多網友看到這個專業之後紛紛表示,難怪就業前景那麼好。

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因爲這個專業曾多次被張雪峰老師推薦。張雪峰老師在直播的時候曾經表示,如果學生的家庭條件比較普通,學習成績也並非十分出色,那麼可以選擇電力類的專業,這類專業未來就業前景不錯,也有機會進入到國企、電網等單位工作。

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而且也對專業對口學生的學歷要求也不是很高,專科生也是有機會被錄取的。從這名男生的求職經歷來看,張雪峰老師真的是誠不欺我。

電力行業是一個比較龐大的系統,其中包括髮電、輸電還有配電等環節,學生選擇這類專業的話,未來的就業方向也是十分廣闊的。

1. 發電領域:發電領域包括燃煤、燃氣還有核能、水利、風能等等。在這個領域畢業生的就業機會有運輸管理、設備維護還有環境監測等等。

2.輸電和配電領域。在這個領域中,學生們的就業機會包括設備維護、運行管理還有施工安裝等等

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3. 用電領域。在這個領域裡面,包括電子電力、只能電網還有節能環保等等。學生們的就業機會包括設備的安裝、運行管理和節能評估等方面。

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電力類崗位,工作的辛苦程度不低,這一點學生們要提前瞭解。但是很多崗位的待遇還是不錯的,就比如說國家電網。國家電網很多崗位對學生的學歷都有要求,至少要本科以上。

但是唯獨電力類崗位,專科生也可以報考,而且專業對口上岸率也比較多。整體來說,電力類畢業生未來的就業方向很廣闊,而且發展前景也是很好的。

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美國維吉尼亞級核攻擊潛艦「伊利諾」號(USS Illinois,SSN 786)在康乃狄克州(Connecticut)格羅頓(Groton)的資料照。(美國海軍)

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美國海軍在 2025 會計年度的預算中,只要求採購6 艘戰艦,而這是近年需求數量最少的紀錄之一。此外,還有19艘船在退役名單上。

綜合外電13日報導,美國海軍要求採購的6艘軍艦分別是1艘維吉尼亞級(Virginia-class )核動力攻擊潛艦、2艘阿利伯克級(Arleigh Burke Class)驅逐艦、1艘星座級(Constellation class)巡防艦、1艘聖安東尼奧級(San Antonio class)兩棲船塢運輸艦和1艘中型登陸艦。

就像先前美國海軍只要求1艘阿利伯克級驅逐艦和維吉尼亞級潛艦般,這並不符合海軍在多年採購協議下的合約義務。而美國海軍在國防部預算請求中的額度爲 2,039億美元(約6.4兆臺幣),海軍陸戰隊爲537億(近1.7兆臺幣)美元,總計2,576 億美元(約8.1兆臺幣)。而這些經費包括了人事、作業、維修、採購、研發和軍事建設。

至於造船帳戶的資金總額爲324億美元(約1兆212億臺幣),比去年的328億美元(約1兆338億臺幣)要求少了4億美元(約126億臺幣)。 由於海軍面對年度預算限制,因此2025年優先考慮戰備,而不是現代化,這導致造船需求減少,並延遲了好些新專案和研發。

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雖然美國海軍要求採購的戰艦不多,但卻尋求淘汰19艘,而有10艘更列在提前退役名單上,其中包括2艘巡洋艦、頭4艘遠征快速運輸、1艘惠德比島級(Whidbey Island-class)船塢登陸艦、1艘遠征船塢運輸艦(Expeditionary Transfer Dock,ESD)和2艘濱海戰鬥艦。

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上週日,溫州肯恩大學校園開放日暨浙江省高校招生公益諮詢會火熱舉行。通過全英文模擬課堂、社團嘉年華、優秀學生代表分享會、“三位一體”及高考招生政策解讀等環節,大家對這所家門口的中外合辦大學有了更多的瞭解。

近日,溫肯的3名大四女生收到來自哈佛大學的碩士研究生錄取通知書,成功跨入“夢中情校”的大門。這成爲家長和學生熱議的話題。

哈佛大學作爲世界知名學府之一,對申請者的個人綜合素質有着非常高的要求。那麼這些溫肯3名哈佛女孩的成功秘訣是什麼?科研、支教、實習,又是哪一項俘獲了名校的芳心?帶着這些問題,記者進行了走訪。

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金融學(國際金融方向)

張 瑩

科研經歷助力金融“跨界”教育

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誰說金融不能“跨界”教育?張瑩就讀於金融學(國際金融方向)專業,此次申請的是哈佛教育學中的學習設計、創新和技術專業。在此之前,她還收到了哥倫比亞大學統計專業的錄取通知書。

“肯恩的師生拍檔科研項目,讓本科生就可以在導師的指導下跨學科、跨專業地參與到科研中,這彷彿打開了我成長的關卡。”美肯交換期間,張瑩圍繞“以家校參與度預測學生學術成績”課題,和小夥伴一同進行K12教育的數據分析,並在一年一度的學生科研日中展示;在美肯教育基金會實習時,她作爲數學朋輩導師,爲學術困難的學生設計教材教案;美高夏令營中,她指導高中生製作VR交互性遊戲;和美肯導師用大語言模型開發校園網站信息庫,打造肯恩人自己的Chat GPT,並參加第十屆新澤西州大數據聯盟研討會……

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“我的科研成果都誕生在美肯校園裡,與教育息息相關。再加上大學期間完成了12門數學、計算機相關的課程,能夠完美契合申請專業的跨界能力要求。”在張瑩看來,績點3.94,GRE324分、數學滿分的學術成績是基礎,可量化的課程學習和豐富的實習科研經歷,構成了她斬獲哈佛offer的秘訣。

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英語(國際應用方向)

鄧雪兒

全都变成G

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豐富的支教經歷讓她彎道超車

不同於張瑩巧遇適合自己的“跨界型”專業,英語(國際應用方向)專業的鄧雪兒在很早前就確立了自己的教育夢,併爲之努力。

“初到溫肯,與同學相比英語能力方面的巨大差距曾讓我這個‘小鎮做題家’倍感壓力。大一時還不能適應全英文教學,看到身邊的同學既會學又會玩,感覺直接被‘秒殺’了。”但遇強則強、化壓力爲動力的信念,讓這個雲南保山女孩奮起直追,從第一學期績點2.65到大三起連續三個學期滿績點的跨越,是鄧雪兒交出的答卷。

大學四年,她積極投身教育實踐。2022年暑假,參加“國際兒童發展項目——兒童照顧者培訓”志願活動,赴雲南高黎貢山彝族傣族鄉百花村擔任支教老師;2023年,在麗嶴二小擔任志願教師一學年,成爲新居民隨遷子女心中親切的“雪兒老師”……這些支教經歷讓鄧雪兒深刻意識到“我是幸運的”,也正因此,她希望幫助那些沒有享受到優質教育資源的孩子們“走出去”,在更廣闊的天地裡像自己一樣充分挖掘潛能。同時,鄧雪兒參與團隊在SSCI期刊上發表了兩篇論文,涉及書法教學和學齡前兒童環保意識等課題,這些都是打動哈佛的重要砝碼。

“我申請的是哈佛人類發展和教育專業。我想,這個專業可能並不是要找到那個成績最拔尖的人,而是找到對教育最有熱情的人。”鄧雪兒向學校傳達出了對教育的熱愛和社會責任感,並表達“教育會讓世界變得更加美好,希望用自身的力量努力彌補教育資源的不均衡”的願景。

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英語(國際應用方向)

李海若

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語言、領導力、實習缺一不可

“3.89的績點在同專業同學中,並不算拔尖。我認爲還是領導力和語言成績,讓我在衆多哈佛競爭者中脫穎而出。”同爲英語(國際應用方向)專業,李海若擁有雅思8分、其中閱讀滿分的優異成績,她申請到的是哈佛大學教育政策與分析專業。而在此前,她已將倫敦大學、南加州大學、西北大學等名校offer收入囊中。

“在團隊合作場合,我總是習慣擔當一個領導型的角色,主動承擔破冰、組織、分配、策劃等任務。同時,在某大型教育機構產品研發部的實習經歷,也讓我對教育政策與分析有了許多屬於自己的見解。”在李海若看來,在奔向名校的過程中,語言是最重要的地基,出色的團隊合作力、實習經歷則是通往各條道路的通行證。

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溫肯四年,李海若積極參加了多項英語演講活動,連續兩年獲得省級獎項。比如,在去年年末舉行的第一屆“外研社·國才杯”“理解當代中國”浙江省大學生外語能力大賽英語演講賽道中摘得了銀獎。“加入英語競賽聯合隊,有助於提升英語能力、開闊眼界。”李海若說,她申請了劍橋和牛津的文學項目,希望能夠在這些世界頂尖的學府中進一步拓展自己的學術視野和知識面。

據悉,今年2月,溫州肯恩大學2023屆畢業生就業質量報告出爐。其中,繼續升學人數佔總人數的75.23%,升學深造比例創歷史新高。選擇升學讀研的畢業生中,60.04%進入世界排名前50名校,73.50%進入世界排名前100高校。

記者:卓 揚

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編輯:瞿含張

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美國空軍最新型的T-7A「紅鷹」(Red Hawk)教練機在佛羅里達州埃格林空軍基地(Eglin Air Force Base)內的「麥金利氣候實驗室」(McKinley Climatic Laboratory)中,接受了模擬各式極端氣候的嚴格測試。(五角大廈國防視覺資訊發佈服務單位/DVIDS)

美國空軍宣佈,旗下最新型的T-7A「紅鷹」(Red Hawk)教練機 2 月 23 日在極端氣候條件下,完成了爲期1個月的嚴格測試。

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據《歐亞時報》(The EurAsian Times)29日報導,對確保在美國各地空軍訓練基地可能面臨的全天候條件下,「紅鷹」得以充滿彈性地運作,相關成功測試標誌着關鍵的一步。而T-7A將取代老舊的T-38「鷹爪」(Talon),成爲美國空軍下一代教練機。

據美國空軍說,,T-7A進入埃格林空軍基地(Eglin Air Force Base)內廣達55,000 平方英尺(近5110平方公尺)的「麥金利氣候實驗室」(McKinley Climatic Laboratory)中,接受了模擬各式極端氣候,如從炙熱的43.33°C高溫,到刺骨的-31.67°C低溫,還有高溼度條件下等測試。

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T-7A 將顯著加強未來戰機和轟炸機飛行員的訓練,以有效地讓學員能無縫升級到第4代和第5代戰機和轟炸機。T-7A 將顯著加強未來戰機和轟炸機飛行員的訓練,以有效地讓學員能無縫升級到第4代和第5代戰機和轟炸機。去年9月波音(Boeing)已交付空軍第一尾號爲 APT-2的「紅鷹」,而11 月時,它降落在加州愛德華茲空軍基地(Edwards Air Force Base)接受評估。隨後波音又交付了編號分別爲 APT-1 和 APT-3的T-7A。

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長春理工大學2024保研數據,保送研究生229人

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長春理工大學的光學工程學科是國家一級重點學科,學校的光電信息工程,光信息科學與技術,計算機科學與技術,測控技術與儀器等多個專業是國家特色專業。長春理工大學位於吉林省長春市,它是省部共建大學。學校的前身是中國科學院創辦的長春官學精密機械學院。

在全國大學排名中,長春理工大學排在第147名,長春理工大學本科生的就業率和升學率分別是82.07%和28.78%。長春理工大學今年在河北省物理類本科批的高考錄取分數線爲496分,歷史類本科批的高考錄取分數線爲441分,長春理工大學今年保送研究生總人數有229人,保送研究生人數佔本科生總人數的比例約爲5.51%。

法學院保送研究生六人,佔該學院本科生總人數的比例爲4.72%,文學院保送研究生13人,外國語學院有九人,經濟管理學院有16人,生命科學技術學院有八人,數學與統計學院有六人,材料科學與工程學院有11人,計算機科學與技術學院有33人,電子信息工程學院有28人。

從不同的專業來看,長春理工大學電子科學與技術專業今年保送研究生六人,光電信息科學與工程專業保送研究生29人,機械電子工程專業保送研究生七人,自動化專業保送研究生四人,軟件工程專業保送研究生六人,材料化學專業保送研究生二人。

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最後來簡單瞭解一下,這些學生可能會被保送到哪些學校攻讀碩士研究生學位,從目前統計到的數據來看,有六名學生被保送到南開大學,有一名學生被保送到上海財經大學,有一名學生被保送到南京信息工程大學。

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天空遊俠機動防砲車有1具30公釐快砲,還有1具4聯裝的刺針飛彈發射器。(圖/Rheinmetall)

萊茵金屬公司(Rheinmetall)宣佈,聯邦國防軍向該公司採購「天空遊俠30」(Skyranger 30) 機動防空系統,數量多達 49 套,總價值近6,000億歐元(約20兆新臺幣)。

防衛新聞(Defense News)報導,天空遊俠是德國「拳師」裝甲車(Boxer IFV)的防空型,該系統包含一套對空感測器、1門 30公釐快砲,以及4枚「刺針」地對空飛彈。它主要防衛的是5000公尺下的低空威脅,包括低空攻擊機、直升機、無人機和巡弋飛彈。

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听说你今天还是直的?

萊茵金屬表示,合約提出包含1輛原型車、18 輛量產車,並預留選擇購買另外30 輛的空間。萊茵金屬已確定將在今年底前,將原型車交付給聯邦國防軍。

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1輛原型車與18輛量產車的採購價格是5.95億歐元(205億新臺幣),這是軍方開發近程保護綜合防空系統計劃(close- and short-range protection)的一部分。1月25日,德國政府委託萊茵金屬、代傲國防(Diehl)和感測器製造商亨索爾特( Hensoldt)組成的業界聯盟,耗資總計 12億歐元(411億新臺幣)。

代傲國防的聲明表示,該合約「統合各種防空系統,比如IRIS T-SLM 防空飛彈系統、建立互通性的網路,將攔截範圍擴大」。

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高性能的防空武器其實不易研發與維護,一輛「獵豹」自走高射砲(Flakpanzer Gepard)的造價與主戰坦克差不多。2010年,出於節約國防預算的原因,德國將所有的「獵豹」高射砲全部退役。

俄羅斯入侵烏克蘭,以及在戰爭期間,大量防不勝防的神風無人機、巡弋飛彈打擊壞關鍵民用基礎設施,顯示低空而慢速的威脅,在往後的戰爭可能層出不窮。德國將那些「獵豹」高射砲捐贈給烏克蘭,雖然「獵豹」是1970年代的產品,但是卻在烏克蘭戰場表現極佳,只是一段時間就會面臨砲彈短缺的問題。

「獵豹」在烏克蘭的表現,使德國再次正視此一領域。2022 年8 月,德國政府宣佈「歐洲天空之盾」(ESSI)計劃,就是迴應這類型的威脅,並且也宣示德國將率領歐洲各國在低空防禦的地位。目前該計劃已經有21國響應,而且希臘和土耳其也可能在最近加入。 萊茵金屬公司表示,透過這項最新舉措,德國希望樹立「陸基防空模範」的地位。

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填報高考志願爲啥要優先選擇專業?ChatGPT告訴你

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又是一年報考季,在AIGC元年的高考志願填報,有了ChatGPT的加持會出現怎樣的不同?

我們以填志願時需要考慮的三大主要維度爲題,讓ChatGPT分別從不同的角度論述。來看看它對於“選專業”這個層面,基於過往數據經驗,給出了什麼樣的建議吧——

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在當今社會,選擇專業已經成爲許多高中畢業生面臨的一項重要決策。填報志願時,我們應該優先考慮專業,而不僅僅是學校。本文將闡述在填報志願時,優先選擇專業的重要性,以幫助學生們更好地規劃未來的職業生涯。

首先,選擇專業對職業發展具有關鍵性的影響。專業選擇不僅決定了學生在大學階段的學習方向,更影響了畢業後的就業前景和職業生涯。優先選擇專業可以讓學生們更早地確定自己的興趣所在,進一步提高專業技能,爲將來的職業發展奠定堅實基礎。

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其次,選擇專業有助於實現學生的個人價值。選擇了自己喜歡的專業,學生在大學階段就能更加投入地學習,從而更好地發揮自己的潛能。此外,對於某個領域有濃厚興趣的學生來說,選擇專業會讓他們更容易實現自己的夢想和期望。

再者,專業選擇對於個人成長具有重要意義。在大學階段,學生將在所選擇的專業領域內深入學習。選擇適合自己的專業,學生可以更好地發掘自己的潛力,爲將來的發展打下基礎。同時,專業選擇將有助於學生積累專業知識,提升個人能力,從而在未來的競爭中脫穎而出。

此外,優先選擇專業可以幫助學生更好地適應社會需求。隨着社會不斷髮展,各行業的需求也在不斷變化。優先選擇專業意味着學生可以根據市場需求,爲自己找到一個更具競爭力的方向。這樣,在畢業後,他們將更容易找到滿意的工作,實現事業的成功。

最後,選擇專業可以讓學生更好地利用大學資源。在大學階段,各專業的教學資源和實踐機會差異很大。優先選擇專業,學生可以根據自己的興趣和長處,挑選合適的課程和實踐機會,充分利用大學的資源,爲未來的事業發展做好準備。

綜上所述,填報志願時優先選擇專業具有重要意義。它不僅關乎學生的職業發展、實現個人價值、個人成長,還關係到適應社會需求及充分利用大學資源。面對如此重要的決策,學生們應充分了解自己的興趣和長處,同時關注市場趨勢和行業需求,做出明智的選擇。這樣,他們才能在未來的職業生涯中取得成功,實現自己的夢想。

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6、便捷獲取招錄數據:歷年數據橫向對比,招生錄取形勢波動一目瞭然

俞敏洪:關於保障貧困地區兒童課外閱讀消除城鄉閱讀鴻溝的建議

俞敏洪:關於保障貧困地區兒童課外閱讀消除城鄉閱讀鴻溝的建議

3月3日,全國政協委員、新東方教育科技集團董事長俞敏洪接受媒體採訪

案由:關於保障貧困地區兒童課外閱讀消除城鄉閱讀鴻溝的建議

提案人:俞敏洪

提案內容:

中西部貧困地區的鄉村兒童閱讀資源整體匱乏,實際課外閱讀數量、時間和頻次遠遠低於城市兒童。中國扶貧基金會、北京師範大學中國公益研究院攜手愛心企業於2018年5月聯合發佈針對中西部貧困地區的《鄉村兒童閱讀報告》顯示,包括貴州、四川、山西、河南、雲南等省在內的中西部貧困地區兒童課外閱讀目前仍處在較低水平,突出的問題主要體現在以下幾個方面:

第一,課外閱讀資源整體匱乏。報告顯示,高達74%的受訪鄉村兒童一年閱讀的課外讀物不足10本;更有超過36%的兒童一年只讀了不到3本書;超過71%的鄉村家庭藏書不足10本,一本課外讀物都沒有的鄉村兒童佔比接近20%。此外,多數家庭一年內沒有添置過新的課外書。

鄉村兒童獲取課外書的主要渠道是通過學校的圖書室或教室的圖書角,但大部分鄉村學校配備的圖書室來自社會捐贈,圖書的時效性、貼近性、趣味性往往不夠,相當數量的圖書不適合小學和初中階段閱讀,從而導致學生實際閱讀圖書的數量並不高。

第二,城鄉兒童之間存在閱讀“鴻溝”。2017年發佈的《中國城鄉少年閱讀現狀白皮書》顯示,在對閱讀的熱愛程度上,鄉村少年兒童絲毫不弱於城市的同齡人,高達91.8%的受訪鄉村少年兒童明確表示對課外閱讀感興趣,與城市的96.2%相差無幾。但城鄉閱讀狀況存在明顯差距,有一半的鄉村少年兒童一年的閱讀量不足4本,而城市的這一數據爲16本。在閱讀頻次方面,與城市兒童幾乎每天都讀課外書的情況相比,貧困地區鄉村兒童每週閱讀次數低於4次的佔比達到72.8%。

第三,閱讀介質和形式單一。據《中國城鄉少年閱讀現狀白皮書》,35%的鄉村少年兒童很少或從未接觸過電子讀物,51%很少或從未接觸過有聲讀物。過於依賴傳統紙質書籍,導致他們知識獲取渠道受限,信息更新滯後,無法共享數字化閱讀的科技成果。

第四,閱讀普遍缺少家長的陪伴和指導。中西部貧困鄉村留守兒童比例較高,大部分家長在兒童課外閱讀中缺席,“孤讀”現象普遍。調查顯示89.9%受訪兒童父母平時基本不讀書或只是偶爾讀書,並未養成讀書習慣,無法陪伴和引導子女閱讀。

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閱讀書籍讓我們的思想變得更豐富,精神更充實,同時也更容易辨別出是非對錯。一個人如果不讀書,那麼他的思想就會日漸貧乏,靈魂也會缺乏養分。作爲國家和民族的未來,兒童閱讀水平的高低決定了國家和民族未來的經濟與文化發展的高度,決定了國家和民族未來的精神與靈魂的高度。每次我到西部貧困地區考察或演講的時候,都會調研當地教師和孩子們的閱讀情況,中西部貧困鄉村地區兒童閱讀資源匱乏、與城市兒童存在閱讀鴻溝、閱讀介質和形式單一等現象是普遍的,這一問題不及時解決將會極大地制約貧困地區兒童的學習、成長和發展,亟需各方高度重視,儘快設法解決,特提出如下建議:

1. 國家應設立專項經費支持,在貧困地區建設鄉村學校圖書館(室),確保每所學校至少有一個可供學生閱讀課外書的場所。除按照教育部《中小學生分級閱讀指導目錄》、《全國中小學圖書館(室)推薦書目》配置基本圖書外,儘可能豐富適合兒童閱讀的圖書品類,保證一定的生均圖書數量,彌補城鄉兒童閱讀“鴻溝”。

2. 利用互聯網技術,在鄉村學校設立電子圖書館(室),購買和更新適合兒童閱讀的各類數字圖書和數字閱讀器,爲貧困地區的鄉村兒童提供更加豐富的圖書種類和更加便捷的閱讀方式。

3. 建議在我國中小學尤其是貧困鄉村地區開設課外閱讀課程,由專門的閱讀指導教師,指導兒童掌握科學的閱讀方法和技巧,從小培養閱讀的興趣,提高閱讀的品味,養成閱讀的習慣,提升閱讀的能力。

4. 政府與民間公益慈善機構聯手,根據教育部推薦的《中小學生分級閱讀指導目錄》、《全國中小學圖書館(室)推薦書目》採購圖書,捐贈給貧困地區的鄉村兒童或其家庭,讓孩子們在家裡也能閱讀豐富多彩的課外圖書。

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